天津财经大学党委理论学习中心组
2009年03月16日10:58 来源：《天津日报》
开展深入学习实践科学发展观活动，是全面贯彻党的十七大精神，用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动高等教育科学发展的必然要求。作为我市第一批学习实践活动试点单位之一，天津财经大学党委坚持突出实践特色，把重在武装思想、重在解决问题、重在取得实效的要求贯彻始终，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及师生员工反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，进一步推动学校又好又快发展。
坚持解放思想，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性
学校党委以理论武装为先导，积极拓展“解放思想、干事创业、科学发展”大讨论成果，以“坚定信念、应对挑战、抓住机遇、科学发展”为主题，掀起了新一轮解放思想大讨论活动，牢固树立抢抓机遇的主动意识、居安思危的忧患意识、攻坚破难的开拓意识和争创一流的拼搏意识。各级党组织围绕“如何深化教学改革”、“如何加大服务社会经济发展力度”、“如何构建和谐生态校园”、“如何完善体制机制，深化学校管理体制改革”等问题，以研讨交流、专题沙龙、网络互动等多种形式，在院系之间、学科之间、师生之间进行广泛讨论交流，进一步更新了观念，拓展了思路，善于主动用战略和全局的眼光站在更高层面思考和工作。
学校党委还注重将解放思想讨论与专题调研紧密结合，将发展意识落实到解决问题、推进工作上。按照党委要求，各级领导班子成员均针对本单位存在的问题承担了一至两个调研课题。活动期间，全校各级领导班子共召开调研座谈会108个，设立意见箱19个，走访相关单位154个，组织开展了81个课题的专题调研，并分别拿出解决的对策和办法。
学校领导班子在广泛征求意见的基础上，围绕“贯彻落实科学发展观、进一步推动科学发展”这一主题召开民主生活会，着重从思想观念、体制机制、精神状态、工作作风等方面，认真查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，认真查找在党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，深刻进行剖析。针对查找出来的制约学校科学发展的八个方面的主要问题，以及剖析的四个主要原因，进一步明确了推进学校科学发展的八个方面的主要措施和重点落实的十二项具体工作。学校领导班子成员分工负责，把整改落实方案中六十条整改项目具体到人，并明确完成时限和要求，将解决问题落到实处。
广泛深入的学习实践活动，促进了广大党员、干部进一步解放思想、转变观念，深化了对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，增强了各级领导班子推进学校科学发展的紧迫感、责任感和使命感，坚定了全体师生员工在新的历史起点上建设一流财经大学，加快建设国际化、信息化和生态化和谐校园的信心和决心，形成了以下八个方面的共识：
一是坚持发展是第一要务，把推动学校事业又好又快发展作为统揽全局的头等任务,只有进一步明确发展目标，把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，才能牢牢把握发展主动权；二是坚持以提高办学质量为核心，走内涵与外延协调发展的道路，把提高办学质量作为学校科学发展的硬道理，不断提升学校核心竞争力；三是坚持统筹兼顾，统筹好发展规模、质量、结构和效益的关系，改革、发展与稳定的关系，整体推进和强化特色的关系，立足当前和着眼长远的关系，在总揽全局的基础上进一步突出办学特色；四是坚持以人为本，打造和谐生态校园，把师生员工的愿望要求作为学校办学的出发点和落脚点，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，努力让学校科学发展的成果惠及广大师生员工；五是坚持观念创新、思路创新、制度创新、机制创新，进一步建立贯彻落实科学发展观的长效机制，把改革创新贯彻到学校工作各个环节；六是坚持发挥学科优势和科研优势，找准切入点，主动服务地方经济社会发展，为滨海新区开发开放提供智力支持和人才服务；七是坚持围绕学校改革发展稳定大局抓党建，使学校党的建设与高等教育事业发展紧密结合、协调推进；八是坚持德育为先，把学生思想政治教育融于学校各项工作，形成强大合力，构建全员育人工作新格局。
坚持干事创业，不断增强服务滨海新区开发开放和天津经济社会发展的能力和水平
通过开展学习实践活动，学校各级领导班子和领导干部，努力把科学发展观转化为谋划学校科学发展的正确思路和促进科学发展的政策措施，提出了明确的发展目标和发展思路。学校进一步充实调整了中长期发展建设规划，把学校的发展目标确立为：用十年左右的时间，全面推进学校的国际化、信息化和生态化和谐校园建设，基本建成国内著名、在国外有较高知名度和影响力、特色明显、优势突出的高水平财经大学。明确提出学校发展的主要方向是：建设国际化信息化生态化和谐校园。积极借鉴国内外先进的教育思想、观念和方式，紧贴中国国情特色，嫁接出更为适用、更加科学的教育方式；积极借鉴世界知名高水平大学通行的办学机制与运行模式，建立起符合学校实际的可持续发展的现代大学运行机制与管理模式；积极在更大范围、更广领域、更高层次上参与国际交流与合作，推动多途径、多形式的中外合作办学，努力营造国际化的教育环境。以“统一规划、分期建设、逐步实施”为原则，逐步加大投入力度，对各种硬件设备进行逐步改造和升级；加强信息资源建设，逐步建立统一标准的数据库和优质的数据共享服务体系；重视信息化人才培养，不断提高广大师生和工作人员运用信息技术的水平和意识。贯彻落实以人为本的理念和可持续发展的基本要求，不断促进校园自然环境和人文环境的建设，努力实现人与自然的和谐以及社会环境与生态环境的平衡。通过以制度建和谐、以文化育和谐、以服务求和谐、以平安保和谐，不断推进和谐校园建设。进一步坚定了“以本科教育为主体，积极发展研究生教育、留学生教育和继续教育；立足天津，面向全国，为经济建设和社会发展服务；在教学、科研和管理上具有鲜明特色，充满生机与活力，具备良好的可持续发展基础的以经济学、管理学为主干、多学科协调发展的财经大学”的发展定位和“找准位置，发挥优势，办出特色”的基本思路。
在学习实践活动中，学校党委努力从以下三个方面全力推动。
（一）坚持以提高人才培养质量为核心，全力打造学校育人品牌。
人才培养是高校的首要任务。学校党委坚持把提高人才培养质量作为学校科学发展的硬道理，作为检验学校发展成效的硬指标，作为贯彻落实科学发展观的硬任务，从可持续发展的角度出发，大胆创新人才培养模式。
一是构建与创新型人才培养模式相适应的人才培养体系。以创新型人才培养为目标，积极推进多样化人才培养体系建设。坚持分类指导，努力因材施教，进一步打通学科专业壁垒，逐步构建起以实践能力培养、科研能力培养、创新能力培养、人际交往能力培养为平台的创新型人才培养体系，大力培养学生的实践能力、创新能力以及奉献社会的优秀品质。
二是建立完善的教学质量监控体系。通过多年的摸索与实践，在教学质量监控方面形成了一个“纵向管理与横向管理相结合”、“目标管理与过程管理相结合”的网状管理体系，建立了高灵敏度的信息搜集、反馈系统，使人才培养过程自始至终处于有效的监督和控制之下，向着确定的培养目标有序运行。
三是建立规范的教师管理与评价体系。通过落实激励竞争机制、合理的绩效评价和学生评价机制，以及岗位培训机制等一系列管理与评价措施，进一步提高教师队伍的整体水平。通过实施“凝聚力工程”、“首席教授”制度、“朝阳工程”等一系列行之有效的做法，广大教师投身教育教学改革实践的积极性得到进一步提高。
四是建立科学的学生评价体系。学校逐步建立起多元化的学生评价体系，强调评价内容的全面性和综合性，强调对学生各方面活动和发展状况的关注，强调从德智体各方面去评价学生。学校注重对学生综合素质的考查，不仅关注学生的学业成绩，而且关注学生创新精神和实践能力的发展，以及良好的心理素质、健康的体魄、浓厚的学习兴趣、积极的情感体验和较强的审美能力等。
五是建立教书育人、管理育人、服务育人相结合的全方位学风建设工作体系。坚持开展“学风建设月”活动，以课堂教学秩序与质量检查为抓手，以各类学科竞赛和科技创新活动为载体，以促进大学生全面发展为目标，构筑教书育人、管理育人、服务育人相结合的全方位学风建设工作体系，促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，努力营造健康向上的良好风气，促进学生思想道德素质和文化素质不断提高。
（二）努力发挥人才和智力优势，主动服务地方经济社会发展。
为地方经济社会发展服务，是现代大学的重要职能之一。以服务为宗旨，在贡献中发展，这是学校党委在学习实践活动中始终坚持突出实践特色的具体体现。市第九次党代会以来，以滨海新区开发开放为龙头，带动天津三个层面联动发展进入了一个崭新的阶段。天津财大紧紧抓住这个历史性的发展机遇，以优势学科为依托，主动融入滨海新